景德镇学院 2020年本科教学基本状态数据采集工作实施方案

为切实做好学校2020年度本科教学基本状态数据采集工作，推进学校教学质量保障体系建设，保证我校2020年教学基本状态数据采集工作的顺利完成，现根据工作要求，特制定我校此项工作的实施方案。

一、工作组织

成立校本科教学基本状态数据采集工作领导小组全面负责全校的本科教学基本状态数据采集工作，进行全面安排和部署，对数据采集工作中的重大问题做出决策和指导，并可在全校范围内调配所需的人力资源。

领导小组下设办公室，挂靠在高教研究与评估所。

主 任：胡祥青

副主任：王 钦  

成 员：由行政职能部门和各教学单位的具体承办人组成

办公室负责数据采集工作的日常组织、布置、协调、检查、督促等工作。

二、工作要求

（一）高度重视，保证质量

各单位要充分认识到：本科教学基本状态数据采集工作是促进学校自评自建，促进学校教育教学质量保障体系建设的重要工作，采集和填报的数据要保证客观真实、准确无误。

（二）关注变化，认真填报

1、各部门、各院系要对照2019年本科教学基本状态数据存在的问题，进行整改，做好数据填报的整改完善工作，切实做好2020年的数据采集工作；

2、认真负责，确保每一项数据的完整和正确性。填报时要与往年的数据比较，判断数据是否有偏差，确保不出现错报、漏报的现象；

3、基础表信息必须提前填报，否则会导致后续表格无法导入，基础数据务必做好填报前的准备工作，严格按照时间节点进行。

（三）明确责任，加强审核

1、数据采集要与日常教学工作结合起来，通过数据采集和审核查找工作中的薄弱环节并及时改进工作；

2、各单位一把手作为第一责任人，要切实履行职责，周密组织本单位数据采集与审核工作，数据来源要依据可靠、客观真实，按照时间节点准时提交；

3、为提高采集工作效率，各单位须成立数据采集工作小组，部门负责人、院系行政主要领导为组长，指定几名稳定的数据采集员并加QQ群，负责本单位指标内涵解读、数据汇总、数据填报、数据审核、数据优化工作。

三、工作进程

为有序推进2020年的数据采集工作，将工作分为四个阶段：

1. 任务分解及布置阶段

2. 数据填报阶段

3. 数据优化和审定阶段 

4. 上报阶段

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